lunes, 30 de marzo de 2009
viernes, 27 de marzo de 2009
jueves, 26 de marzo de 2009
UNIDAD DIDÁCTICA INSTITUTO
TÍTULO: Creación y desarrollo de productos turísticos locales y regionales.
Relación del tema con los currículos de los ciclos formativos y módulos correspondientes:
Ciclo Formativo Grado Superior
Denominación: Información y Comercialización Turísticas.
Módulo profesional: Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales.
Temporalización: La unidad didáctica se dará a lo largo de 5 clases de 55 minutos (una de ellas para la evaluación).
Esta unidad didáctica se impartirá en el 2º trimestre para que los alumnos hayan adquirido previamente unos conocimientos previos para la mejor comprensión.
Objetivos didácticos:
Al acabar esta unidad, los alumnos serán capaces de:
Saber qué es un producto turístico.
Reconocer la tipología y características de los productos turísticos.
Definir los elementos que componen el producto turísticos.
Definir los elementos que componen el producto turístico.
Analizar el ciclo de vida de un producto turístico.
Elaborar un producto turístico.
Establecer los elementos para la viabilidad de un producto turístico.
Diferenciar los sistemas de distribución.
Saber gestionar iniciativas turísticas.
Clasificar lo tipos de estrategias.
Determinar según su rentabilidad qué tipo de producto turístico es.
Contenidos:
1. Tipología y características de productos turísticos.
1.1. Características de los productos turísticos.
1.2. Categorías de productos turísticos.
2. Proceso de definición o redefinición de un producto turístico.
2.1. El ciclo de vida de un producto turístico.
3. Proyectos de desarrollo de productos turísticos: oportunidades, viabilidad y plan de ejecución.
4. Gestión de iniciativas turísticas.
Metodología:
Conceptualización de productos turísticos.
Tipología de productos turísticos.
Identificación de la posición en el ciclo de vida de un producto turístico.
Análisis de los pasos a seguir para lanzar un nuevo producto turístico.
Tipología de sistemas de distribución.
Tipología de estrategias para desarrollar: el mercado y el producto turístico.
Comparación de los distintos productos según su rentabilidad.
Actividades de enseñanza-aprendizaje:
Lectura del tema en clase y explicación del mismo.
Ejemplificación por parte de los alumnos de los distintos tipos, clases, etc de los productos turísticos.
Entrega de un power point, resumiendo el tema.
Recursos Didácticos:
- Bibliografía específica sobre la materia: “Creación y desarrollo de productos turísticos locales y regionales”.
- Power Point resumiendo el tema.
Criterios de evaluación:
· Definir qué es un producto turístico.
· Identificar los niveles de un producto turístico.
· Clasificar los productos turísticos según tipo, características, ciclo de vida y rentabilidad.
· Distinguir los canales de distribución de un producto turístico.
· Saber aplicar adecuadamente las estrategias para la gestión de iniciativas turísticas.
La evaluación se presentará al final del tema en formato tipo test, con 20 preguntas, cada una de ellas tendrá 3 respuestas de las cuales sólo una será la verdadera. Cada 2 respuestas mal restará 1 bien.
Relación del tema con los currículos de los ciclos formativos y módulos correspondientes:
Ciclo Formativo Grado Superior
Denominación: Información y Comercialización Turísticas.
Módulo profesional: Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales.
Temporalización: La unidad didáctica se dará a lo largo de 5 clases de 55 minutos (una de ellas para la evaluación).
Esta unidad didáctica se impartirá en el 2º trimestre para que los alumnos hayan adquirido previamente unos conocimientos previos para la mejor comprensión.
Objetivos didácticos:
Al acabar esta unidad, los alumnos serán capaces de:
Saber qué es un producto turístico.
Reconocer la tipología y características de los productos turísticos.
Definir los elementos que componen el producto turísticos.
Definir los elementos que componen el producto turístico.
Analizar el ciclo de vida de un producto turístico.
Elaborar un producto turístico.
Establecer los elementos para la viabilidad de un producto turístico.
Diferenciar los sistemas de distribución.
Saber gestionar iniciativas turísticas.
Clasificar lo tipos de estrategias.
Determinar según su rentabilidad qué tipo de producto turístico es.
Contenidos:
1. Tipología y características de productos turísticos.
1.1. Características de los productos turísticos.
1.2. Categorías de productos turísticos.
2. Proceso de definición o redefinición de un producto turístico.
2.1. El ciclo de vida de un producto turístico.
3. Proyectos de desarrollo de productos turísticos: oportunidades, viabilidad y plan de ejecución.
4. Gestión de iniciativas turísticas.
Metodología:
Conceptualización de productos turísticos.
Tipología de productos turísticos.
Identificación de la posición en el ciclo de vida de un producto turístico.
Análisis de los pasos a seguir para lanzar un nuevo producto turístico.
Tipología de sistemas de distribución.
Tipología de estrategias para desarrollar: el mercado y el producto turístico.
Comparación de los distintos productos según su rentabilidad.
Actividades de enseñanza-aprendizaje:
Lectura del tema en clase y explicación del mismo.
Ejemplificación por parte de los alumnos de los distintos tipos, clases, etc de los productos turísticos.
Entrega de un power point, resumiendo el tema.
Recursos Didácticos:
- Bibliografía específica sobre la materia: “Creación y desarrollo de productos turísticos locales y regionales”.
- Power Point resumiendo el tema.
Criterios de evaluación:
· Definir qué es un producto turístico.
· Identificar los niveles de un producto turístico.
· Clasificar los productos turísticos según tipo, características, ciclo de vida y rentabilidad.
· Distinguir los canales de distribución de un producto turístico.
· Saber aplicar adecuadamente las estrategias para la gestión de iniciativas turísticas.
La evaluación se presentará al final del tema en formato tipo test, con 20 preguntas, cada una de ellas tendrá 3 respuestas de las cuales sólo una será la verdadera. Cada 2 respuestas mal restará 1 bien.
sábado, 28 de febrero de 2009
miércoles, 25 de febrero de 2009
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